Justificación

En el proceso de adaptación a la nueva normalidad se ha acelerado el uso de las tecnologías digitales en la educación, por lo que es importante conocer las estrategias didácticas que están siendo utilizadas para adaptarnos a las exigencias de nuestro contexto actual, a través de compartir experiencias y generar acciones adecuadas encaminadas a la formación dual, contemplando el desarrollo de habilidades blandas y habilidades prácticas.

 

Objetivo temático:

Identificar las necesidades de formación docente en cuanto a habilidades tecno pedagógicas y plantear posibles estrategias para solventarlas.

 

 

Preguntas para la reflexión:

¿Cuáles son las principales dificultades de transitar hacia nuevas modalidades de enseñanza y aprendizaje?

¿Qué conocimientos, habilidades y actitudes debe desarrollar el profesorado en una formación tecno-pedagógica?

¿Qué recursos (humanos y materiales) son necesarios para hacer esta formación tecno pedagógica docente?

¿Cuáles son algunas estrategias de formación para favorecer la apropiación de tecnologías digitales?

¿Cómo alcanzar el objetivo de la formación dual a través de la virtualidad?

Temas y subtemas de la mesa:

• La virtualidad en la educación
• Panorama actual de tecnologías digitales aplicadas a la educación.
• Propuestas pedagógicas para entornos virtuales.
• Modalidades en línea e híbridas.

 

• Habilidades tecno pedagógicas docentes
• El rol docente en los entornos virtuales.
• Las competencias digitales docentes.
• Elementos didácticos necesarios en entornos virtuales.

 

• Competencias en los estudiantes en un modelo virtual
• Habilidades necesarias para estudiar en entornos virtuales.
• Desarrollo de competencias prácticas
• Desarrollo de habilidades blandas
• Evaluación de competencias

 

• Herramientas digitales para la formación dual
• Uso de plataformas LMS
• Herramientas de comunicación
• Herramientas lúdicas
• Herramientas para desarrollo de recursos pedagógicos

Consulta las bases en el siguiente LINK:

Bases